Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1.5, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Sportwissenschaften), Veranstaltung: Sport und Erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: In dem Hauptseminar Sport und Bewegung haben wir uns mit derBewegten Schule auseinander gesetzt. Es wurden Arbeitsgruppen gebildetund die jeweiligen Arbeitsgruppen haben sich mit selbstentwickeltenFragestellungen beschäftigt.Unsere Gruppe hat sich mit dem Thema Bewegung in der Pauseauseinander gesetzt. Für dieses Thema haben wir uns entschieden, weil wirder Meinung sind, dass die Pausen einen sehr wichtigen Teil im Leben einesSchülers einnehmen und dass es wichtig ist, dass den Kindern gerade hiergenügend Möglichkeiten zur Bewegung geboten werden sollte. Da vieleSchulhöfe kahl, asphaltgrau, langweilig und sehr übersichtlich sind,überdenken immer mehr Eltern und Lehrer die Gestaltung des Schulhofes.Dieses war auch in der Liobaschule der Fall, in der wir unsereBeobachtungen gemacht haben.Wir sind an zwei Schultagen in die Schule gegangen und haben die Schülerunter verschiedenen Fragestellungen in der Pause beobachtet. DieseBeobachtungen und Interpretationen der Beobachtungen sollen Themadieser Hausarbeit sein.Dafür stellen wir erst den aktuellen Forschungsstand in der Literatur zurBewegten Pause dar und widmen uns hinterher dem Thema Beobachtungim Allgemeinen, um danach unser genaues Vorgehen während derBeobachtung zu beschreiben. Nach diesen Grundlagen kommen wir zu denBeobachtungen selbst. Diese werden wir darstellen und danach die sichdaraus ergebenden Thesen aufstellen. Jede dieser Thesen wird danachinterpretiert. Nach diesen Interpretationen folgt nach jeder Fragestellung einkurzes Fazit.Eine abschließende Auswertung wird die Hausarbeit beenden.